| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
의사소통의 기초 및 언어습득 이론 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 의사소통, 언어, 말의 개념을 정의할 수 있다.
② 의사소통장애의 개념을 정의할 수 있다.
③ 언어습득이론을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 의사소통, 언어, 말의 개념
② 의사소통장애의 개념
③ 언어습득 이론 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
언어의 구조 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 음운론대해 설명할 수 있다.
② 형태론에 대해 설명할 수 있다.
③ 구문론에 대해 설명할 수 있다.
④ 의미론에 대해 설명할 수 있다.
⑤ 화용론에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 음운론
② 형태론
③ 구문론
④ 의미론
⑤ 화용론 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
말, 언어기관의 구조와 기능1 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 호흡기관의 구조와 기능에 대해 구술할 수 있다.
② 발성기관의 구조와 기능에 대해 구술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 호흡기관의 구조와 기능
② 발성기관의 구조와 기능 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
말, 언어기관의 구조와 기능2 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 공명기관의 구조와 기능에 대해 구술할 수 있다.
② 조음기관의 구조와 기능에 대해 구술할 수 있다.
③ 심리언어기관의 구조와 기능에 대해 구술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 공명기관의 구조와 기능
② 조음기관의 구조와 기능
③ 심리언어기관의 구조와 기능 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
영아기 언어발달과정 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 언어표현 이전기 아동의 언어발달 특성을 구술할 수 있다.
② 첫 낱말기 아동의 언어발달 특성을 구술할 수 있다.
③ 낱말 조합기 아동의 언어발달 특성을 구술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 언어표현 이전기 아동의 언어발달 특성
② 첫 낱말기 아동의 언어발달 특성
③ 낱말 조합기 아동의 언어발달 특성 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
유아기 언어발달과정 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 기본문법탐색기 아동의 언어발달 특성을 구술할 수 있다.
② 기본 문법 세련기 아동의 언어발달 특성을 구술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 기본문법탐색기 아동의 언어발달 특성
② 기본 문법 세련기 아동의 언어발달 특성 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
언어발달검사1 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 표준화된 언어장애 진단·평가 도구 유형을 습득하여 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 언어장애 진단·평가 도구 유형 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
언어발달검사2 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 자발화분석을 통한 언어평가 방법을 습득하여 활용할 수 있다.
② 역동적-상호작용 언어평가 방법을 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 자발화분석을 통한 언어평가
② 역동적-상호작용 언어평가 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 정의 및 특성 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 정의를 구술할 수 있다.
② 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 발생 원인에 대해 구술할 수 있다.
③ 단순언어장애 아동의 언어적 특성을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 정의
② 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 발생 원인
③ 단순언어장애 아동의 언어적 특성 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
말 늦은 아동과 단순언어장애 아동을 위한 언어발달 지원 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 의사소통 수준에 따른 언어발달 촉진 방법을 익혀 활용할 수 있다.
② 어휘 및 언어발달 촉진 기법을 익혀 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 의사소통 수준에 따른 언어발달 촉진 방법
② 어휘 및 언어발달 촉진 기법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
지적장애 아동의 일반적 특성 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 지적장애의 정의 및 원인에 대해 설명할 수 있다.
② 지적장애 아동의 일반적 특성에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 지적장애의 정의 및 원인
② 지적장애 아동의 일반적 특성 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
지적장애 아동의 언어적 특성 및 지도 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 지적장애 아동의 언어적 특성에 대해 설명할 수 있다.
② 지적장애 아동의 의사소통지원 방법을 익혀 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 지적장애 아동의 언어적 특성
② 지적장애 아동의 의사소통지원 방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
자폐스펙트럼장애 아동의 일반적 특성 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 자폐스펙트럼장애의 정의 및 원인에 대해 설명할 수 있다.
② 자폐스펙트럼장애 아동의 일반적 특성에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 자폐스펙트럼장애의 정의 및 원인
② 자폐스펙트럼장애 아동의 일반적 특성 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
자폐스펙트럼장애 아동의 언어적 특성 및 지도 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 자폐스펙트럼장애 아동의 언어적 특성에 대해 설명할 수 있다.
② 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통지원 방법을 익혀 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 자폐스펙트럼장애 아동의 언어적 특성
② 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통지원 방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 8 주 |
중간고사 |
정규시험 : 2024-07-11 10:00:00 ~ 2024-07-14 18:00:00
공결시험 : 2024-07-15 18:00:00 ~ 2024-07-16 18:00:00
성적공개 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-08-04 18:00:00
이의신청 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-07-24 18:00:00
※ 중간고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
※중간고사 성적 공개 및 이의신청 기간 |
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
뇌성마비 아동의 일반적 특성 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 뇌성마비의 정의 및 원인, 유형에 대해 설명할 수 있다.
② 뇌성마비 아동의 일반적 특성에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 뇌성마비의 정의 및 원인, 유형
② 뇌성마비 아동의 일반적 특성 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
뇌성마비 아동의 언어적 특성 및 지도 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 뇌성마비 아동의 언어적 특성에 대해 설명할 수 있다.
② 뇌성마비 아동의 의사소통지원 방법을 익혀 활용할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 뇌성마비 아동의 언어적 특성
② 뇌성마비 아동의 의사소통지원 방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
신경 말·언어장애의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 신경 말·언어장애의 정의 및 원인을 구술할 수 있다.
② 신경 말·언어장애의 유형 및 특성을 설명할 수 있다.
③ 신경 말·언어장애의 치료방법에 대해 구술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 신경 말·언어장애의 정의 및 원인
② 신경 말·언어장애의 유형 및 특성
③ 신경 말·언어장애의 치료방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
감각장애 아동의 의사소통 특성 및 지도 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 청각장애 아동의 의사소통 특성에 대해 설명할 수 있다.
② 청각장애 아동의 의사소통 지도 및 환경지원 방법을 습득하여 활용할 수 있다.
③ 시각장애 아동의 의사소통 특성에 대해 설명할 수 있다.
④ 시각장애 아동의 의사소통 지도 및 환경지원 방법을 습득하여 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 청각장애 아동의 의사소통 특성
② 청각장애 아동의 의사소통 지도방법 및 환경지원
③ 시각장애 아동의 의사소통 특성
④ 시각장애 아동의 의사소통 지도방법 및 환경지원 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
조음·음운장애의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 조음·음운장애의 개념을 정의할 수 있다.
② 한국어의 말소리를 분류할 수 있다.
③ 영유아기 조음·음운 발달 특성을 설명할 수 있다.
④ 조음·음운장애의 원인을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 조음·음운장애의 개념
② 한국어의 말소리 분류
③ 영유아기 조음·음운 발달 특성
④ 조음·음운장애의 원인 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
조음·음운장애 평가 및 지도 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 조음·음운 오류 형태를 분석할 수 있다.
② 조음·음운장애 평가방법을 익혀 활용할 수 있다.
③ 조음·음운장애아동을 위한 지도 방법을 습득하여 활용할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 조음·음운 오류 형태
② 조음·음운장애 평가방법
③ 조음·음운장애아동을 위한 지도 방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
유창성장애의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 유창성장애의 정의 및 원인에 대해 설명할 수 있다.
② 유창성장애의 진전과정을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 유창성장애의 정의 및 원인
② 유창성장애의 진전과정 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
유창성장애 진단·평가 및 지도 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 유창성장애 진단 및 평가 방법을 설명할 수 있다.
② 유창성장애아동의 지도 방법을 습득하여 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 유창성장애의 진단 및 평가 방법
② 유창성장애아동의 지도 방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
음성장애의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
① 음성장애의 정의 및 원인에 대해 구술할 수 있다.
② 음성장애의 유형을 분류할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 음성장애의 정의 및 원인
② 음성장애의 유형 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
음성장애 진단 · 평가 및 지도 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
① 음성장애 진단 및 평가 방법을 구술할 수 있다.
② 기능적 음성장애 아동의 지도 방법을 습득하여 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 음성장애의 진단 및 평가 방법
② 기능적 음성장애 아동의 지도 방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
다문화가정 아동의 특성 및 언어지도 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 다문화가정 아동의 일반적 특성 및 언어적 특성을 설명할 수 있다.
② 다문화가정 아동의 언어지도 방법을 익혀 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 다문화가정 아동의 일반적 특성 및 언어적 특성
② 다문화가정 아동의 언어지도 방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
언어발달지체 아동을 위한 부모교육 및 언어중재방법 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 부모교육의 정의 및 목표, 필요성에 대해 설명할 수 있다.
② 일상 속에서 활용할 수 있는 부모를 통한 언어중재방법을 익혀 적용할 수 있다.
③ 일과 안에서 활용할 수 있는 교사를 통한 언어중재방법을 익혀 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 부모교육의 정의 및 목표, 필요성
② 부모를 통한 언어중재방법
③ 교사를 통한 언어중재방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 15 주 |
기말고사 |
정규시험 : 2024-08-25 10:00:00 ~ 2024-08-28 18:00:00
공결시험 : 2024-08-29 18:00:00 ~ 2024-08-30 18:00:00
성적공개 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-11 18:00:00
이의신청 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-07 18:00:00
※ 기말고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
※기말고사 성적 공개 및 이의신청 기간 |
