| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
부모교육의 정의 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 부모교육의 정의를 설명할 수 있다.
② 부모교육의 목적을 제시할 수 있다.
③ 부모교육의 방향을 제시할 수 있다.
④ 부모의 역할 특성을 이해하고 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 부모교육의 정의
② 부모교육의 목적
③ 부모교육의 방향
④ 부모의 역할 특성 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
현대사회의 부모역할 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 현대사회의 부모 역할을 이해하고 설명할 수 있다.
② 관점에 따른 부모역할에 대해 제시할 수 있다.
③ LeVine과 Maslow의 부모 역할의 목표를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 현대사회의 부모 역할
② 부모됨
③ LeVine과 Maslow의 부모 역할의 목표 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
영유아 발달단계에 따른 부모의 역할 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 영아기 발달특성 및 부모역할을 설명할 수 있다.
② 유아기 발달특성 및 부모역할을 설명할 수 있다.
③ 아동기 발달특성 및 부모역할을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 영아기 발달특성 및 부모역할
② 유아기 발달특성 및 부모역할
③ 아동기 발달특성 및 부모역할 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
법으로 본 특수아(장애아) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 특수아동의 유형을 분류할 수 있다.
② 특수교육대상자의 유형을 나열할 수 있다.
③ 장애인복지법 상의 장애 유형을 나열할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 특수아동의 분류
② 특수교육대상자
③ 장애인복지법 상의 장애인 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
영유아 건강검진 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 영유아 건강검진의 의미와 과정을 제시할 수 있다.
② 영유아발달선별검사의 의의를 설명할 수 있다.
③ 적격성 판정 절차를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 영유아 건강검진
② 영유아발달선별검사
③ 적격성 판정 절차 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
특수아(장애아)와 가족의 관계 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 특수아(장애아) 가족의 특성에 대해 설명할 수 있다.
② 특수아(장애아) 가족의 어려움에 대해 설명할 수 있다.
③ 특수아(장애아) 부모의 역할을 기술할 수 있다.
④ 특수아(장애아) 부모의 심리·정서적 지원 프로그램을 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 특수아(장애아) 가족에 대한 이해
② 특수아(장애아) 가족의 어려움
③ 특수아(장애아) 부모의 역할
④ 특수아(장애아) 부모의 심리·정서적 지원 프로그램 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 초기의 위기 반응의 의미를 설명할 수 있다.
② 방어적인 반응을 설명할 수 있다.
③ 대체행동-수용 방법을 제시할 수 있다.
④ 특수아(장애아)부모의 심리적 지원을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 초기의 위기 반응
② 방어적인 반응
③ 대체행동-수용
④ 특수아(장애아)부모의 심리적 지원 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
특수아(장애아) 관련 서비스 지원 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 특수아(장애아)를 위한 사회복지서비스의 목적 및 필요성을 설명할 수 있다.
② 특수아(장애아)를 위한 치료지원서비스를 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 특수아(장애아)를 위한 사회복지서비스
② 특수아(장애아)를 위한 치료지원서비스 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
발달지체아와 부모역할 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 발달지체의 정의를 제시할 수 있다.
② 발달지체를 선별하는 검사방법에 대해 정리할 수 있다.
③ 발달지체의 특성을 나열할 수 있다.
④ 발달지체아의 부모역할을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 발달지체의 정의
② 발달지체의 선별
③ 발달지체의 특성
④ 발달지체아의 부모역할 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
시각장애아와 청각장애아의 부모역할 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 시각장애아의 특성과 부모의 역할을 설명할 수 있다.
② 청각장애아의 특성과 부모의 역할을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 시각장애아의 특성과 부모의 역할
② 청각장애아의 특성과 부모의 역할
|
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
지적장애아와 자폐스펙트럼장애아의 부모역할 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공
※중간고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
① 지적장애아의 특성과 부모의 역할을 설명할 수 있다.
② 자폐스펙트럼장애아의 특성과 부모의 역할을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 지적장애아의 특성과 부모의 역할
② 자폐스펙트럼장애아의 특성과 부모의 역할 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
지체장애아와 정서·행동장애아의 부모 역할 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공
※중간고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
① 지체장애아의 특성과 부모의 역할을 설명할 수 있다.
② 정서·행동장애아의 특성과 부모의 역할을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 지체장애아의 특성과 부모의 역할
② 정서·행동장애아의 특성과 부모의 역할 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
다운증후군 영유아와 부모역할 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 다운증후군의 특성을 설명할 수 있다.
② 다운증후군 영유아의 부모역할을 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 다운증후군의 특성 이해
② 다운증후군 영유아의 부모역할
|
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
기본생활습관지도 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 간식 및 식사지도를 위한 지도방법을 적용할 수 있다.
② 화장실 이용을 위한 지도방법을 제시할 수 있다.
③ 옷 입기와 벗기를 위한 지도방법을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 간식 및 식사지도를 위한 교수방법
② 화장실 이용을 위한 교수방법
③ 옷 입기와 벗기를 위한 교수방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
대·소근육 발달을 위한 지도 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 대·소근육 운동의 의의를 설명할 수 있다.
② 대·소근육 기술의 효과적인 지도방법을 제시할 수 있다.
③ 일과 중 대·소근육의 필요기술 지도를 위한 방법을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 대·소근육 운동
② 대·소근육 기술의 효과적인 지도방법
③ 일과 중 대·소근육의 필요기술 지도를 위한 방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
문제행동 지도의 필요성 및 긍정적 행동지원의 의의 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 문제행동 지도의 필요성을 제시할 수 있다.
② 긍정적 행동지원의 의의에 대해 설명할 수 있다.
③ 긍정적 행동지원의 협력 방안을 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 문제행동 지도의 필요성
② 긍정적 행동지원의 의의
③ 긍정적 행동지원의 협력 방안 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
특수아(장애아) 가족지원의 개념 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 특수아(장애아) 가족지원의 개념을 설명할 수 있다.
② 특수아(장애아) 가족지원의 의미를 이해하고 제시할 수 있다.
③ 특수아(장애아) 가족지원 정책 현황을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 특수아(장애아) 가족지원의 개념
② 특수아(장애아) 가족지원의 의미
③ 특수아(장애아) 가족지원 정책 현황 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
특수아(장애아) 가족의 생애주기별 지원요구 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 생애주기별 가족의 역할을 제시할 수 있다.
② 생애주기별 가족지원체계의 현황을 설명할 수 있다.
③ 특수아(장애아) 가족지원의 유형을 나열할 수 있다.
④ 특수아(장애아) 가족지원 프로그램의 종류를 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 생애주기별 가족의 역할
② 생애주기별 가족지원체계의 현황
③ 특수아(장애아) 가족지원의 유형
④ 특수아(장애아) 가족지원 프로그램의 종류 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
특수아(장애아) 부모와 교육기관의 협력 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 특수아(장애아) 부모와 교육기관의 협력 방법을 설명할 수 있다.
② 특수아(장애아) 부모와 교사의 협력을 제시할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 특수아(장애아) 부모와 교육기관의 협력 방법
② 특수아(장애아) 부모와 교사의 협력 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
개별화가족지원계획(Individualized Family Service plan) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 장애 영아 교육지원의 근거를 설명할 수 있다.
② 장애 영아 가족지원의 필요성을 제시할 수 있다.
③ 개별화가족지원계획의 정의를 제시할 수 있다.
④ 개별화가족지원계획의 기본원리를 나열할 수 있다.
⑤ 개별화가족지원계획의 구성요소를 나열할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 장애 영아 교육지원의 근거
② 장애 영아 가족지원의 필요성
③ 개별화가족지원계획의 정의
④ 개별화가족지원계획의 기본원리
⑤ 개별화가족지원계획의 구성요소 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
개별화가족지원계획(Individualized Family Service plan)의 과정 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 개별화가족지원계획의 과정을 설명할 수 있다.
② 가족진단의 의미를 설명할 수 있다.
③ 가정방문의 절차를 설명할 수 있다.
④ 개별화가족지원계획의 목표를 작성할 수 있다.
⑤ 개별화가족지원계획을 작성하고 활용할 수 있다.
⑥ 개별화가족지원계획을 평가할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 개별화가족지원계획의 과정
② 가족진단의 의미
③ 가정방문의 절차
④ 개별화가족지원계획의 목표
⑤ 개별화가족지원계획의 작성 및 활용
⑥ 개별화가족지원계획의 평가 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
특수아(장애아) 부모교육 프로그램 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 특수아(장애아) 부모에 대해 설명할 수 있다.
② 특수아(장애아) 부모교육의 고려할 점을 기술할 수 있다.
③ 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 의미와 목적을 설명할 수 있다.
④ 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 효과를 제시할 수 있다.
⑤ 장애 영역별 부모교육 내용을 고안할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 특수아(장애아) 부모의 이해
② 특수아(장애아) 부모교육의 고려할 점
③ 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 의미와 목적
④ 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 효과
⑤ 장애 영역별 부모교육 내용 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
특수아(장애아) 부모교육 프로그램 운영계획 및 내용 선정 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
① 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 운영계획을 기술할 수 있다.
② 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 내용을 선정하여 제시할 수 있다.
③ 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 운영 방법을 제시할 수 있다.
④ 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 예시를 활용할 수 있다.
⑤ 특수아(장애아) 부모교육 프로그램을 작성할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 운영계획
② 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 내용 선정
③ 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 운영 방법
④ 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 예시
⑤ 특수아(장애아) 부모교육 프로그램의 실제 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
특수아(장애아) 가족지원 프로그램 계획 및 실제 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
① 특수아(장애아) 가족을 위한 가족지원 프로그램을 계획할 수 있다.
② 특수아(장애아) 가족지원 프로그램을 작성하여 활용할 수 있다.
③ 비장애 형제자매의 적응과 경험에 대해 설명할 수 있다.
④ 조부모 프로그램의 의미를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 특수아(장애아) 가족을 위한 가족지원 프로그램 계획
② 특수아(장애아) 가족지원 프로그램의 작성 및 활용
③ 비장애 형제자매의 적응과 경험
④ 조부모 프로그램 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
특수아 부모상담의 이해 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 부모교육의 의미를 설명할 수 있다.
② 부모상담의 의미를 설명할 수 있다.
③ 상담자의 역할을 제시할 수 있다.
④ 특수아 부모상담의 고려사항을 기술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 부모교육
② 부모상담
③ 상담자의 역할
④ 특수아 부모상담 시 고려사항 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
특수아 부모상담의 과정 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑦ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 부모상담을 위한 전반적인 준비사항을 제시할 수 있다.
② 상담자의 역할 인식 및 역할 수행을 제시할 수 있다.
③ 상담의 준비 및 제공에 관한 사항을 기술할 수 있다.
④ 특수아 부모상담 과정을 나열할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 부모상담을 위한 전반적인 준비사항
② 상담자의 역할 인식 및 역할 수행
③ 상담의 준비 및 제공
④ 특수아 부모상담 과정 |
| 수업방법 |
원격수업 |
