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영유아보육프로그램개발과평가

Program Development and Evaluation for Infants and Toddlers

  • * 위 과목 수료시 영유아교육프로그램지도사 민간자격증 발급이 가능합니다.

    민간자격증 발급 가능
    민간자격증명 영유아교육프로그램지도사
    주무부처 교육부
    자격증 등록번호 2016-001599

  • 2024년 1학기 2차영유아보육프로그램개발과평가 / 윤아녜스 교수

    • 수강료
      150,000 원
    • 학점
      3학점
    • 수강신청 기간
      ~
    • 학습기간
      ~
    • 관련전공
      - 학사 : 아동학 전공
      - 전문학사 : 아동ㆍ가족 전공
      - 자격증:  보육교사2급
    민간자격증 신청 다른과목 보기 장바구니 담기 로그인 바로가기

과목소개

과목개요

영유아 교육 프로그램 개발과 평가에 필요한 이론과 기법을 익히고 보육현장에서 실제 학습을 통해 효과적인 적용방법을 탐색하여 프로그램 개발 능력을 향상시킨다. 영유아를 위한 교육 프로그램을 개발하고 운영하는데 필요한 발달 이론, 교육 과정 계획, 운영 및 평가 원리, 교사의 역할, 환경 구성에 대해 학습한다. 또한 영아에 적합한 교육환경을 개발하고 현장에 적용 평가하는 과정을 통해서 영유아교육프로그램에 대한 전반적인 이해를 도모한다. 영유아의 보호와 교육을 담당하는 교사로서의 역할을 수행하기 위하여 영유아 발달에 적합한 프로그램을 개발하고 그것을 어린이집이나 유아교육기관에서 효율적으로 융통성 있게 운영할 수 있는 능력을 기를 수 있다.

평가항목 / 2024년 1학기 2차 기준

학습목표

1. 영유아 보육프로그램의 개념 및 개발의 필요성에 대해 설명할 수 있다.
2. 영유아 보육프로그램의 역사적·이론적 배경과 사회·문화적 변화에 따른 최근 동향을 고찰해 봄으로써 발전 방향을 제시할 수 있다.
3. 영유아 보육프로그램의 개발 절차 및 운영시 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
4. 우리나라 영유아 보육프로그램에 영향을 미친 미국, 유럽, 한국의 영유아 보육프로그램의 이론적 배경과 구성을 살펴보고 영유아 보육프로그램을 현장에 적용할 때 시사하는 바를 파악할 수 있다.
5. 시대적인 요구와 사회적 변화 속에서 발생되는 다양한 이슈가 반영된 프로그램을 개발할 수 있다.
6. 평가의 개념, 절차와 내용, 방법 등에 대해 설명할 수 있다.
7. 어린이집 평가제의 목적, 현황, 운영체계 등을 살펴보고 영유아 보육프로그램 평가 능력을 기를 수 있다.
8. 영유아 보육프로그램의 개발절차 및 평가에 대한 이론을 토대로 새로운 영유아 보육프로그램을 구성하고 현장에 적용할 수 있다.

교수소개

  • 아동학 / 영유아보육프로그램개발과평가 / 윤아녜스교수

  • 학력사항

    1988. 3 ~ 1992. 2 숙명여자대학교 행정학과 학사
    1995. 3 ~ 1999. 2 한국방송통신대학교 유아교육과 학사
    1996. 8 ~ 1999. 2 숙명여자대학교 대학원 유아교육전공 석사
    2000. 3 ~ 2005. 2 숙명여자대학교 대학원 아동복지전공 박사수료

    주요경력

    2013. 8~ 2019. 6 서울디지털대학교 강사 및 상근교수
    2014. 3~현재 여기스터디사이버평생교육원 겸임교수(영유아프로그램개발과평가)
    2016. 8~ 2019. 6 장안대학교 강사
    2007. 3 ~ 2022. 4 숙명여자대학교 미래교육원 강사 및 객원교수
    2017. 4 ~ 2022. 4 육아종합지원센터 공통부모교육 강사
     
     

강의계획서

강의개요

강의계획서
학습과정명 영유아보육프로그램개발과평가 학점 3 학점
교강사명 윤아녜스 교강사전화번호 -
강의시간 주 3시간 강의실 온라인 100%
수강대상자 학점은행학위 취득 대상자 E-Mail -

교과목 학습목표

교과목 학습목표
학습목표 1. 영유아 보육프로그램의 개념 및 개발의 필요성에 대해 설명할 수 있다.
2. 영유아 보육프로그램의 역사적·이론적 배경과 사회·문화적 변화에 따른 최근 동향을 고찰해 봄으로써 발전 방향을 제시할 수 있다.
3. 영유아 보육프로그램의 개발 절차 및 운영시 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
4. 우리나라 영유아 보육프로그램에 영향을 미친 미국, 유럽, 한국의 영유아 보육프로그램의 이론적 배경과 구성을 살펴보고 영유아 보육프로그램을 현장에 적용할 때 시사하는 바를 파악할 수 있다.
5. 시대적인 요구와 사회적 변화 속에서 발생되는 다양한 이슈가 반영된 프로그램을 개발할 수 있다.
6. 평가의 개념, 절차와 내용, 방법 등에 대해 설명할 수 있다.
7. 어린이집 평가제의 목적, 현황, 운영체계 등을 살펴보고 영유아 보육프로그램 평가 능력을 기를 수 있다.
8. 영유아 보육프로그램의 개발절차 및 평가에 대한 이론을 토대로 새로운 영유아 보육프로그램을 구성하고 현장에 적용할 수 있다.

주차별 강의내용

주차별 강의내용
주별 차시 강의(실습 · 실기 · 시험) 내용 과제 및 기타 참고사항
등록된 내역이 없습니다.

토론 일정

토론 일정
유형 회차 제출기간 배점 반영비율 주제
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성적평가 방법 / 2024년 1학기 2차 기준

성적평가 방법 / 2024년 1학기 2차 기준

성적분포도

성적분포도
A+ ~ A B+ ~ B C+ ~ C D+ ~ D F 비고
% % % % %

강의유형

강의유형
이론중심 토론, 세미나 중심 실기중심 이론 및 토론,세미나 병행 이론및실험,실습 병행 이론 및 실기 병행
○          
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