| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
청소년의 개념 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 역사적으로 청소년기에 대한 의미 변화의 흐름에 대해 설명할 수 있다.
2. 사회변화에 따른 청소년의 의미변화를 서술할 수 있다.
3. 청소년에 대해 정의할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 청소년기에 대한 역사적 의미
2. 사회변화에 따른 청소년의 의미변화
3. 청소년의 정의 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
청소년기의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 생애 주기에서의 청소년기에 대해 서술할 수 있다.
2. 청소년기의 발달적 변화와 환경의 관계를 기술할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 생애 주기에서의 청소년기
2. 청소년기의 발달적 변화와 환경 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
청소년기 신체변화 특성 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년기의 신체적 발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 사춘기의 특성을 나열할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년기의 신체적 발달
2. 사춘기의 특성 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
청소년기 성 발달과 심리 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년기 성적 성숙에 대해 설명할 수 있다.
2. 성 발달에 따른 청소년 심리에 대해 기술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년기 성적 성숙
2. 성 발달과 청소년 심리 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
청소년기 인지발달 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 인지형성과정을 설명할 수 있다.
2. 청소년의 인지발달에 대해 기술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 인지형성과정
2. 청소년의 인지발달 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
청소년기 지적발달 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년기 인지능력 변화로 인한 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 구분할 수 있다.
2. 청소년기 지적발달과 인성발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 지능과 창의성의 개념을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년기 인지능력 변화로 인한 영향
2. 청소년기 지적발달과 인성발달
3. 지능과 창의성 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
청소년기 사회인지와 자아존중감 발달 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년기 사회인지의 발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년기 자아존중감 발달에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년기 사회인지의 발달
2. 청소년기 자아존중감 발달 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
청소년기 자아정체성과 동일시 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년기 자아정체성에 대해 서술할 수 있다.
2. 동일시에 대해 기술할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 청소년기의 자아정체성
2. 동일시 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
도덕성 발달 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 피아제의 도덕성 발달단계를 순서대로 나열할 수 있다.
2. 콜버그의 도덕성 발달단계를 설명할 수 있다.
3. 사회학습이론, 정신분석이론, 길리건이 제시한 도덕성 발달이론에 대해 구분할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 피아제의 도덕성 발달단계
2. 콜버그의 도덕성 발달단계
3. 다양한 도덕성 발달이론 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
청소년기 도덕성과 가치관 형성 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년기 가치관의 일반적 특성에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년 도덕성 형성에 영향을 주는 요인을 나열할 수 있다.
3. 청소년기 가치관 혼란의 원인을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년기 가치관의 일반적 특징
2. 청소년의 도덕성 형성요인
3. 청소년기 가치관 혼란의 원인 |
| 수업방법 |
|
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
청소년과 가족 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 부모-자녀 관계에 대해 기술할 수 있다.
2. 다양한 가족유형 속 청소년 자녀에 대해 서술할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 부모-자녀 관계
2. 다양한 가족유형과 청소년 자녀 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
청소년 또래집단과 학교 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년기 또래관계의 중요성을 설명할 수 있다.
2. 청소년과 학교의 관계를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년과 또래관계
2. 청소년과 학교 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
청소년과 진로 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년 진로의 의미와 진로선택의 중요성에 대해서 설명할 수 있다.
2. 인간발달단계를 진로의 관점에서 보는 다양한 진로발달이론들에 대해서 설명할 수 있다.
3. 직업선택 시 개인적, 직업적 특성 등의 고려사항에 대해서 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년의 진로선택
2. 진로발달이론
3. 직업선택 시 고려해야 할 사항 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
청소년문화 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 문화와 청소년문화의 개념을 이해하고, 이를 구분할 수 있다.
2. 청소년문화에 대한 관점을 구분하여 설명할 수 있다.
3. 우리나라 청소년문화의 흐름에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 문화와 청소년문화
2. 청소년문화에 대한 관점
3. 우리나라 청소년문화의 흐름 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 8 주 |
중간고사 |
정규시험 : 2024-07-11 10:00:00 ~ 2024-07-14 18:00:00
공결시험 : 2024-07-15 18:00:00 ~ 2024-07-16 18:00:00
성적공개 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-08-04 18:00:00
이의신청 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-07-24 18:00:00
※ 중간고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
※중간고사 성적 공개 및 이의신청 기간 |
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
청소년기 내재적 문제 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년기 스트레스에 대해 기술할 수 있다.
2. 청소년기 우울과 자살에 대해 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년기 스트레스
2. 청소년기 우울과 자살 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
청소년과 비행 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 비행이론을 설명할 수 있다.
2. 청소년기 비행의 위험요인과 보호요인을 구분할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 비행이론
2. 청소년기 비행의 위험요인과 보호요인 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
청소년기 가출 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 가정 밖 청소년의 개념을 설명할 수 있다.
2. 가정 밖 청소년의 어려움을 나열하고, 이를 해결할 수 있는 방안을 모색할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 가정 밖 청소년의 개념
2. 가정 밖 청소년의 어려움과 해결방안 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
청소년기 성문제 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년 성폭력에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년 성매매에 대해 기술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년 성폭력
2. 청소년 성매매 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
청소년의 인터넷 · 스마트폰 과몰입 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년의 온라인 이용 특성에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년의 인터넷 · 스마트폰 과몰입 실태에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년의 온라인 이용 특성
2. 청소년의 인터넷 · 스마트폰 과몰입 실태 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
청소년과 약물 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년 유해약물을 구분할 수 있다.
2. 청소년의 약물남용 실태를 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년 유해약물의 개념 및 구분
2. 청소년의 약물남용 실태 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
청소년지도방법과 청소년지도사 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년지도방법을 서술할 수 있다.
2. 청소년지도사에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년지도방법
2. 청소년지도사 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
청소년활동의 개념과 특성 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년활동의 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년활동의 특성을 나열할 수 있다.
3. 청소년 수련시설의 종류를 구분할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년활동의 개념
2. 청소년활동의 특성
3. 청소년 수련시설 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
청소년상담 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년상담의 의미를 서술할 수 있다.
2. 청소년상담의 접근 모델을 구분할 수 있다.
3. 청소년상담의 개입영역에 대해 기술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년상담의 의미
2. 청소년상담의 접근 모델
3. 청소년상담의 개입영역 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
청소년상담사와 주요기관 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년상담사에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년상담 관련 주요기관을 구분할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 청소년상담사
2. 청소년상담 관련 주요기관 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
청소년관련 법(1) |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년기본법에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년활동진흥법에 대해 기술할 수 있다.
3. 청소년복지지원법에 대해 구술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년기본법
2. 청소년활동진흥법
3. 청소년복지지원법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
청소년관련 법(2) |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
1. 청소년보호법에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동 · 청소년의 성보호에 관한 법률에 대해 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 청소년보호법
2. 아동 · 청소년의 성보호에 관한 법률 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 15 주 |
기말고사 |
정규시험 : 2024-08-25 10:00:00 ~ 2024-08-28 18:00:00
공결시험 : 2024-08-29 18:00:00 ~ 2024-08-30 18:00:00
성적공개 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-11 18:00:00
이의신청 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-07 18:00:00
※ 기말고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
※기말고사 성적 공개 및 이의신청 기간 |
