| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
성격이해의 기초 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 성격에 대한 정의와 의미를 설명할 수 있다.
2. 성격이해의 연구주제를 제시할 수 있다.
3. 성격이해의 중요성을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성격에 대한 정의와 의미
2. 성격이해의 연구주제
3. 성격이해의 중요성 |
| 수업방법 |
|
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
성격이론에 대한 관점 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 인간본성에 대한 관점을 설명할 수 있다.
2. 정신역동적 관점을 설명할 수 있다.
3. 인본주의적 관점을 설명할 수 있다.
4. 인지적 관점을 설명할 수 있다.
5. 행동 및 사회학습적 관점을 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 인간본성에 대한 관점
2. 정신역동적 관점
3. 인본주의적 관점
4. 인지적 관점
5. 행동 및 사회학습적 관점 |
| 수업방법 |
|
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
Freud의 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. Freud의 성격이론의 주요개념들을 설명할 수 있다.
2. 불안과 방어기제를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. Freud의 성격이론의 주요개념
2. 불안과 방어기제 |
| 수업방법 |
|
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
Freud의 성격의 형성과정 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. Freud의 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
2. 성격이론을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성격의 형성과정
2. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
Jung의 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. Jung의 성격이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 적용할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. Jung의 성격이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
Adler의 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. Adler의 성격이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. Adler의 성격이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
호나이의 신경증적 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 호나이의 성격이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 호나이의 성격이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
설리반의 대인관계 이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 설리반의 대인관계 이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 설리반의 대인관계 이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
에릭슨의 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 에릭슨의 성격이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 에릭슨의 성격이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
프롬의 성격유형 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 프롬의 성격유형의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 프롬의 성격유형의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
스키너의 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※중간고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 스키너의 성격이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 스키너의 성격이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
반두라의 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※중간고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 반두라의 성격이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 반두라의 성격이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
머레이의 욕구 및 동기이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 머레이의 성격이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 머레이의 성격이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
성격검사에 대한 이해 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 좋은 성격검사의 조건을 제시할 수 있다.
2. 객관식 성격검사를 설명할 수 있다.
3. 투사법 성격검사를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 좋은 성격검사의 조건
2. 객관식 성격검사
3. 투사법 성격검사 |
| 수업방법 |
|
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
매슬로우의 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 매슬로우의 성격이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 사례에 적용할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
1. 매슬로우의 성격이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
로저스의 인본주의 및 실존주의적 접근에서 본 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 로저스의 성격이론의 주요개념과 성격형성과정을 설명할 수 있다.
2. 실존주의적 접근에서 성격을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 사례에 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 로저스의 성격이론의 주요개념과 성격형성과정
2. 실존주의적 접근에서 본 성격
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
엘리스의 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 엘리스의 성격이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 사례에 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 엘리스의 성격이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
벡의 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 벡의 성격이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 사례에 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 벡의 성격이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
켈리의 개인구성개념 이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 켈리의 개인구성개념 이론의 주요개념을 설명할 수 있다.
2. 성격의 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 사례에 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 켈리의 개인구성개념 이론의 주요개념
2. 성격의 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
올포트와 캐텔의 성격이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 올포트의 성격이론의 주요개념과 성격형성과정을 설명할 수 있다.
2. 캐텔의 성격이론의 주요개념과 성격 형성과정을 설명할 수 있다.
3. 성격이론을 사례에 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 올포트의 성격이론의 주요개념과 성격형성과정
2. 케텔의 성격이론의 주요개념과 성격 형성과정
3. 성격이론의 적용 |
| 수업방법 |
|
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
생물학적 유형론과 성격의 5요인 모델 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 생물학적 유형론에 대해 설명할 수 있다.
2. 성격의 5요인 모델에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 생물학적 유형론
2. 성격의 5요인 모델 |
| 수업방법 |
|
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
성격장애에 대한 이해 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 성격장애를 정의하고 진단에 대해 설명할 수 있다.
2. 성격장애를 분류하고 각각의 특성을 설명할 수 있다.
3. 성격장애의 치료에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성격장애의 정의와 진단
2. 성격장애의 분류 및 특성
3. 성격장애의 치료 |
| 수업방법 |
|
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
성격장애 치료를 위한 기법 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 사회공포증이 있는 사람들의 성격변화를 위한 지침들을 설명할 수 있다.
2. 성격적인 장애를 극복하기 위한 인지치료 기법을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 사회공포증이 있는 사람들의 성격변화를 위한 지침
2. 성격적인 장애를 극복하기 위한 인지치료 기법 |
| 수업방법 |
|
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
건강한 성격을 위한 기법 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 의식 성장을 위한 머피의 법칙을 설명할 수 있다.
2. 의식의 성장과 자아실현을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 머피의 법칙
2. 의식의 성장과 자아실현 |
| 수업방법 |
|
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
성숙한 성격개발을 위한 의식성장 프로그램 1 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 인간의 우수성을 위해 NLP기법을 설명할 수 있다.
2. Neurological Language Programming의 구성요소를 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 인간의 우수성을 위한 NLP기법
2. Neurological Language Programming의 구성요소 |
| 수업방법 |
|
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
성숙한 성격개발을 위한 의식성장 프로그램 2 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 좋은 인간관계의 중요성을 제시할 수 있다.
2. 관계를 형성하는 방법을 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 좋은 인간관계의 중요성
2. 관계를 형성하는 방법 |
| 수업방법 |
|
