| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
발달심리의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 발달의 개념을 설명할 수 있다.
2. 발달의 원리를 설명할 수 있다.
3. 신체ㆍ운동발달 및 두뇌발달에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
3. 신체ㆍ운동발달 및 두뇌발달
- 놀이발달
- 두뇌발달 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
프로이드의 정신분석이론 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 프로이드의 심리성적 발달단계에 대해 설명할 수 있다.
2. 방어기제에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 프로이드의 심리성적 발달단계
2. 방어기제 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
에릭슨의 심리사회적 발달 이론 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 에릭슨의 심리사회발달을 설명할 수 있다.
2. 에릭슨의 심리사회발달 8단계를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 에릭슨의 심리사회발달 이론
2. 에릭슨의 심리사회발달 8단계 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
마가렛 말러의 발달단계 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 마가렛 말러의 발달단계와 그에 따른 정신과 질병을 설명 할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 마가렛 말러의 발달단계와 정신과 질병 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
위니컷의 발달이론(1) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 위니컷의 발달이론의 성숙 과정과 촉진적 발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 위니컷의 발달이론의 인격발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 유아가 필요로 하는 대상관계와 대상사용을 구분하여 설명할 수 있다.
4. 충분히 좋은 어머니에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성숙과정과 촉진적 단계
2. 인격발달
3. 대상관계와 대상사용
4. 충분히 좋은 어머니 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
위니컷의 발달이론(2) - 절대적 의존기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 유아의 공격성을 이해하고 생애적 관계와 공격적 관계에 대해 설명할 수 있다.
2. 위니컷의 발달단계 중 절대적 의존기에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 공격성
2. 절대적 의존기(1)
- 출생 ~ 생후6개월 |
| 수업방법 |
|
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
위니컷의 발달이론(3) - 절대적 의존기, 상대적 의존기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 절대적 의존기에서 절대박탈, 조숙한 인식, 방어와 인격장애, 기능적 역할 등에 대해 설명할 수 있다.
2. 위니컷의 발달단계 중 상대적 의존기에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 절대적 의존기(2)
- 절대박탈
- 조숙한 인식
- 방어와 인격장애
- 기능적 역할
2. 상대적 의존기(1)
- 생후6개월 ~ 오이디퍼스기 |
| 수업방법 |
|
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
위니컷의 발달이론(4) - 상대적 의존기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 상대적 의존기의 중간대상에 대해 설명할 수 있다.
2. 유아의 성취 과업에 대해 설명할 수 있다.
3. 모성적 환경과 자아 관계에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 중간대상
2. 유아의 성취과업
3. 모성적 환경과 자아관계 |
| 수업방법 |
|
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
위니컷의 발달이론(5) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 상대적 의존기 장애에 대해 설명할 수 있다.
2. 독립으로 향해 가는 단계를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 상대적 의존기 장애
- 어머니의 역할
- 중독
- 공격성과 사랑 통합
- 치료
2. 독립을 향해 가는 단계
- 양가감정
- 독립적인 삶
- 진짜자기 |
| 수업방법 |
|
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
발달심리이론들(1) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 행동주의 학습이론을 이해하고 파블로프의 고전적 조건화와 스키너의 조작전 조건화를 설명할 수 있다.
2. 반두라의 사회학습이론을 설명할 수 있다.
3. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 행동주의 학습이론
- 파블로프의 고전적 조건화
- 스키너의 조작적 조건화
2. 사회학습이론
- 반두라의 사회학습이론
3. 인지주의 학습이론
- 피아제의 인지발달이론
- 비고츠키의 인지발달이론 |
| 수업방법 |
|
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
발달심리이론들(2) |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※중간고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 인본주의 심리학을 이해하고 로저스 인간중심 접근과 매슬로우의 자아 실현 접근에 대해 설명할 수 있다.
2. 생태학적 이론을 이해하고 브로펜브레너의 생태체계이론에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 인본주의 심리학
- 로저스의 인간 중심
- 매슬로우의 자아 실현
2. 생택학적 이론
- 브론펜브레너의 생태체계이론 |
| 수업방법 |
|
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
정서발달 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※중간고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 정서의 발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 기질의 형성과 발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 애착의 형성과 발달에 대해 설명할 수 있다.
4. 정서조절의 발달과 심리적 부적응을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 정서발달
2. 기질의 형성과 발달
3. 애착의 형성과 발달
4. 정서조절의 발달 및 심리적 부적응 |
| 수업방법 |
|
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
감각과 지각발달 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 감각과 지각발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 인지발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 언어와 학습에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 감각과 지각
2. 인지발달
3. 언어와 학습 |
| 수업방법 |
|
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
지능과 도덕성 발달 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 지능과 창의성에 대해 설명할 수 있다.
2. 정서지능에 대해 설명할 수 있다.
3. 자기 및 타인이해에 대해 설명할 수 있다.
4. 도덕설 발달을 나열할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 지능과 창의성
2. 정서지능
3. 자기 및 타인이해
4. 도덕성 발달 |
| 수업방법 |
|
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
성 역할 발달 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 성 역할 발달 및 성차에 대해 설명할 수 있다.
2. 성 유형화 이론을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성 역할 발달 및 성차
2. 성유형화 이론들 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
태내기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 수정에 대해 설명할 수 있다.
2. 임신의 유전적 기제에 대해 설명할 수 있다.
3. 태내발달의 3단계를 설명할 수 있다.
4. 태내발달에 영향을 미치는 요인을 설명할 수 있다.
5. 태내기 진단을 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 수정
2. 임신의 유전적 기제
3. 태내발달의 3단계
4. 태내발달에 영향을 미치는 요인
5. 태내기 진단 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
신생아기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 분만단계를 이해하고 분만방법을 설명할 수 있다.
2. 조산아와 저체중아에 대해 설명할 수 있다.
3. 신생아의 첫 모습과 신생아의 생리적 기능에 대해 설명할 수 있다.
4. 신생아의 적응과 능력을 설명할 수 있다.
5. 신생아 검진과 사망에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 분만단계와 분만방법
2. 조산아와 저체중아
3. 신생아의 첫 모습과 생리적 기능
4. 신생아의 적응과 능력
5. 신생아 검진과 사망 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
영아기의 신체발달 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 영아기의 신체, 골격, 근육, 치아발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 영아기의 뇌와 신경계, 지각, 감각 간 지각, 감각운동기, 대상영속성 획득에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 신체와 근육 및 치아 발달
- 신체발달
- 골격
- 근육발달
- 치아발달
2. 뇌와 신경계와 지각발달
- 뇌와 신경계 발달
- 지각발달
- 감각 간 지각발달
- 감각운동기
- 대상영속성 획득
|
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
영아기 정서발달 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 정서의 개념, 정서의 구분, 정서발달 및 정서역할을 설명할 수 있다.
2. 기질의 개념과 유형을 이해하고 기질과 양육에 대해 설명할 수 있다.
3. 애착의 중요성을 알고 발달단계를 이해하고 애착의 유형과 형성조건을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 정서의 이해
- 정서의 개념
- 정서의 구분
- 정서발달
- 정서역할
2. 기질
- 기질의 개념
- 기질 유형
- 기질과 양육
3. 애착
- 애착의 중요성
- 애착 발달단계
- 애착 유형
- 애착 형성조건 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
유아기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 유아기의 신체 및 운동발달, 건강과 사고에 대해 설명할 수 있다.
2. 유아기의 인지발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 유아기의 기억·언어발달, 자아개념과 자아존중감에 대해 설명할 수 있다.
4. 유아기의 정서·도덕성, 성역할, 사회성발달에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 유아기의 신체발달
- 신체발달
- 운동발달
- 건강과 사고
2. 유아기의 인지발달
3. 유아기의 기억·언어발달
- 기억발달
- 언어발달
- 자아개념과 자아존중감
4. 유아기의 정서·사회성발달
- 정서발달
- 도덕성 발달
- 성역할 발달
- 사회성 발달 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
아동기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 아동기의 신체발달을 설명할 수 있다.
2. 아동기의 인지발달과 언어발달을 설명할 수 있다.
3. 아동기의 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 아동기의 신체발달
2. 아동기의 인지·언어발달
- 인지발달
- 언어발달
3. 아동기의 정서·도덕성발달
- 정서발달
- 사회성발달
- 도덕성발달 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
청소년기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 청소년기의 의미와 발달과업에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년기의 자아정체감에 대해 설명할 수 있다.
3. 청소년기의 신체발달, 인지발달에 대해 설명할 수 있다.
4. 청소년기의 사고특성과 청소년의 문제에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 청소년기의 의미와 발달과업
- 청소년기의 의미
- 발달과업
2. 청소년기 자아정체감
3. 청소년기의 신체·인지발달
- 청소년기의 신체발달
- 청소년기의 인지발달
4. 청소년기의 문제
- 청소년기 사고 특성
- 청소년과 성
- 유해매체와 약물
- 학교폭력
- 자살 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
성인전기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 성인전기의 신체발달과 건강 및 질병을 설명할 수 있다.
2. 성인기의 사고 및 직업선택 단계를 설명할 수 있다.
3. 성인기의 성격유형 및 성격발달을 설명할 수 있다.
4. 성인기의 도덕성발달과 사회성발달을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성인전기 신체변화
- 신체발달
- 건강 및 질병
2. 성인기 사고 직업선택 단계
- 성인기의 사고
- 직업선택 단계
3. 성인기 성격유형 및 성격발달
- 성격발달 단계
- 성격유형
- 성격발달
4. 성인기 도덕성·사회성발달
- 도덕성발달
- 사회성발달 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
성인중기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
※기말고사 실시 2주전 학습자 공지안내 |
| 강의목표 |
1. 성인중기의 신체변화를 설명할 수 있다.
2. 성인중기의 위기를 설명할 수 있다.
3. 성인중기의 과제를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 성인중기의 신체변화
- 신체변화
- 건강
2. 성인중기의 위기
- 갱년기 증상
- 폐경
- 인지능력 변화
- 심리적 위기
3. 성인중기의 과제
- 중년의 전환기
- 안정된 가족생활 환경
- 가족의사결정 유형
- 부부관계와 자녀양육 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
노년기 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 노인과 노화의 개념을 설명할 수 있다.
2. 노년기의 신체변화를 설명할 수 있다.
3. 노년기의 성격발달을 설명할 수 있다.
4. 성공적 노화와 은퇴 후의 삶을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 노인과 노화의 개념
2. 노년기 신체변화
- 신체변화
- 질병
3. 노년기의 성격발달
- 지혜
- 노화와 성격유형
4. 성공적 노화와 은퇴 후의 삶 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
죽음 |
① 교안
② MP3파일
③ 동영상파일
④ 학습노트
⑤ 돌발퀴즈
⑥ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원 |
| 강의목표 |
1. 죽음의 정의를 설명할 수 있다.
2. 죽음 불안과 죽음과정 이론을 설명할 수 있다.
3. 유족의 슬픔을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
1. 죽음의 정의
2. 죽음 불안과 죽음과정 이론
3. 유족의 슬픔 |
| 수업방법 |
원격수업 |
