| 오리엔테이션 |
| 제 1 주 |
1 |
강의주제 |
지식정보사회의 개념과 발달 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 정보의 지식화와 지식의 정보화를 기반으로 하는 지식정보사회의 정보기반구조를 설명할 수 있다.
② 지식정보사회의 기술 변화에 따른 도서관 기술의 변화를 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 지식정보사회의 개념과 구조
② 지식정보사회에서 정보환경의 변화 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 1 주 |
2 |
강의주제 |
4차 산업혁명과 도서관 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 4차 산업혁명에 대한 이해를 중심으로 4차 산업혁명의 특징을 설명할 수 있다.
② 4차 산업혁명의 핵심키워드를 적용하여 도서관의 변화를 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 4차 산업혁명의 특징
② 4차 산업혁명과 도서관 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 1 주 |
3 |
강의주제 |
지식기반사회와 도서관 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 차세대 기술 학습을 통하여 도서관의 적용사례를 열거할 수 있다.
② 인류문화의 전승의 사회적 요구 학습을 통해 도서관의 사명을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 차세대 도서관의 적용 기술
② 사회적 요구와 도서관의 사명 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
1 |
강의주제 |
지식정보의 이해 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 지식정보의 이해를 통해 지혜, 이해, 지식, 정보, 데이터의 상호관계를 설명할 수 있다.
② 정보원의 의미를 학습하여 정보를 1차와 2차로 나누어 활용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 지식과 정보의 이해
② 정보원 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
2 |
강의주제 |
커뮤니케이션과 미디어 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 커뮤니케이션의 과정을 도서관의 서비스 과정에 적용할 수 있다.
② 시대의 변화에 따른 커뮤니케이션 양식의 변화를 통해 도서관의 커뮤니케이션을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 커뮤니케이션의 발달
② 미디어 발달과 커뮤니케이션 양식의 변화
|
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 2 주 |
3 |
강의주제 |
학술 커뮤니케이션과 도서관의 역할 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 학술 커뮤니케이션을 담당하는 연구자 공동체 및 학술적인 조직을 설명할 수 있다.
② 학술적인 정보의 유통경로 학습을 통해 도서관의 학술 커뮤니케이션 역할을 서술할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 학술 커뮤니케이션
② 학술정보 유통과 도서관 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
1 |
강의주제 |
정보전문직 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 전문직의 개념 학습을 통해 정보전문직이 가지는 특성들을 설명할 수 있다.
② 정보전문직 발전에 기여한 주요 인물들의 업적과 활동 내용을 열거할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 정보전문직의 이해
② 도서관 및 도서관 전문직
|
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
2 |
강의주제 |
정보전문가로서의 사서 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 전통적인 사서의 역할을 이해하고 정보사회 속에서의 변화하는 사서의 역할을 설명할 수 있다.
② 지식기반사회에서 정보전문가에게 필요한 역량을 학습하고 확대되는 정보전문가의 역할을 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 전통적인 사서의 역할
② 정보전문가로서의 사서 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 3 주 |
3 |
강의주제 |
사서직의 윤리 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 전문직으로 대우받는 직업군들의 공통점 학습을 통해 전통적인 전문직의 요건을 설명할 수 있다.
② 도서관인 윤리선언의 제정 배경을 이해하고 한국도서관협회가 개정한 도서관인 윤리선언을 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 정보전문가로서의 사서직의 윤리
② 도서관인 윤리선언 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
1 |
강의주제 |
서사재료의 발전과정 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 문자가 만들어지기 이전부터 문자로 기록을 하게 된 시기까지를 순서대로 열거할 수 있다.
② 종이가 발명되기 이전의 서자재료 학습을 통해 문자를 기록한 재료들에 대해 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 기록의 변천
② 기록재료의 변천 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
2 |
강의주제 |
도서관의 성립 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 서양도서관의 역사적 맥락을 고대, 중세, 르네상스, 근대, 현대 시기의 순으로 열거할 수 있다.
② 동양도서관의 역사적 발전과정을 중국과 일본으로 나누어 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 서양도서관의 역사
② 동양도서관의 역사 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 4 주 |
3 |
강의주제 |
한국의 도서관 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 풍부하고 다양한 도서관 문화를 지닌 삼국시대부터 조선시대의 도서관 역사를 설명할 수 있다.
② 일제강점기를 거쳐 현대에 이르기까지의 도서관 역사를 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 삼국시대부터 조선시대까지의 도서관
② 근 · 현대의 도서관 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
1 |
강의주제 |
동양의 문헌정보학 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 문헌정보학의 학문적 기원을 문헌학과 정보학의 기원을 적용하여 설명할 수 있다.
② 서지학을 중심으로 발전해온 중국의 문헌정보학과 서양의 문헌정보학을 받아들인 일본을 비교하고 분석할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 문헌정보학의 학문적 기원
② 중국과 일본의 문헌정보학
|
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
2 |
강의주제 |
서양의 문헌정보학 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 서양의 문헌정보학은 동양의 서지학과는 다르게 분류와 목록을 시작하면서 정보시스템으로 발전한 것을 설명할 수 있다.
② 목록, 색인, 초록에 컴퓨터를 응용하여 정보의 전산화를 이루고 이를 발전시켜 디지털자료를 제공하게 과정을 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 고대기록매체와 문헌정보학의 발생
② 컴퓨터와 정보학 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 5 주 |
3 |
강의주제 |
한국의 문헌정보학 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 한국의 문헌정보학이 태동되어 성장기를 거쳐 중흥과 변혁기에 이르기까지의 주요 발달내용을 열거할 수 있다.
② 문헌정보학의 기초부터 전공심화영역 및 보조영역을 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 한국문헌정보학의 시기적 발달 과정
② 문헌정보학의 교과 영역 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
1 |
강의주제 |
장서관리 계획 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 장서와 장서관리의 개념 이해를 적용하여 장서관리 개념의 시기적 변화과정을 순서대로 열거할 수 있다.
② 장서관리를 계획하는 명세적이고 선언적인 방안인 장서개발정책서에 포함되어야 할 요소들을 분석할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 장서관리의 의의
② 장서관리 계획 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
2 |
강의주제 |
도서관자료의 선택 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 도서관에서 자료를 선택하는 기본 관점에 대한 이론을 교육적 관점과 이용자 만족의 기준으로 설명할 수 있다.
② 도서관자료 수집의 과정을 나열할 수 있다 |
| 강의세부내용 |
① 도서관자료의 선택
② 도서관자료의 수집 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 6 주 |
3 |
강의주제 |
장서평가 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 장서관리의 순환과정에서 장서관리의 효율성과 효과성을 측정하는 장서평가의 유형을 장서중심과 이용자중심으로 구분할 수 있다.
② 장서관리의 중요한 부분인 자료보존업무의 의의와 범위를 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 장서평가
② 도서관자료의 보존과 폐기 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
1 |
강의주제 |
분류 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 도서관의 정보조직인 분류 학습을 통해 자료선택에서 배가까지 정보를 체계화하는 과정을 설명할 수 있다.
② 동일한 청구기호의 자료에 대해 서기 상의 배열위치를 결정하기 위하여 도서기호법을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 분류학습
② 도서기호 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
2 |
강의주제 |
목록 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 도서, 비도서 등 도서관자료에 대한 기록을 일정한 순서로 배열한 리스트인 목록을 기능과 종류로 구분할 수 있다.
② 목록을 작성할 때 일관성을 유지하기 위해 작성한 목록규칙을 목록자동화와 기계가독형목록으로 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 목록의 정의
② 목록의 규칙 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 7 주 |
3 |
강의주제 |
메타데이터 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 정보처리 기술의 발달과 인터넷의 확산으로 증가하고 있는 디지털 정보자원의 특징을 설명할 수 있다.
② 다양한 분야에서 다양한 포맷으로 개발되고 있는 메타데이터를 작성 주체, 포맷의 특징, 사용 분야 등을 기준으로 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 디지털 정보자원의 출현
② 메타데이터의 유형 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 8 주 |
중간고사 |
정규시험 : 2024-07-11 10:00:00 ~ 2024-07-14 18:00:00
공결시험 : 2024-07-15 18:00:00 ~ 2024-07-16 18:00:00
성적공개 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-08-04 18:00:00
이의신청 : 2024-07-22 12:00:00 ~ 2024-07-24 18:00:00
※ 중간고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
|
| 제 9 주 |
1 |
강의주제 |
정보검색의 개요 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 다양한 DB로부터 이용자가 원하는 정보를 찾아내기 위한 정보검색의 발전 역사를 서술할 수 있다.
② 정보검색시스템의 평가를 검색효율, 신속성, 경제성의 3가지 측면에서 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 정보검색의 개요
② 정보검색시스템과 평가 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
2 |
강의주제 |
정보의 축적과 검색 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 정보검색 시스템을 통하여 이용자가 원하는 정보의 접근을 용이하게 하기 위하여 정보원에 포함된 정보의 내용을 쉽게 탐지할 수 있도록 소재지시기호를 첨부하여 일정한 순서로 배열한 색인을 자연어 색인과 통제어 색인으로 나누어 분류할 수 있다.
② 검색대상이 되는 문헌이 체계화 된 형태로 컴퓨터에 축적되는 데이터베이스를 레코드의 형식과 파일의 기준으로 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 정보의 색인
② 정보의 축적 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 9 주 |
3 |
강의주제 |
정보검색의 종류와 기법 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 정보검색시스템을 축적 정보의 내용과 검색 정보의 축적 시점에 따라 구분하여 열거할 수 있다.
② 이용자의 실질적인 정보 요구 발생부터 시작되는 정보 검색의 과정을 순서대로 나열할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 검색의 형태
② 정보검색의 실제 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
1 |
강의주제 |
정보서비스의 발전 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 이용자들이 지닌 정보 요구를 분석하고 그들이 실제로 필요로 하는 정보의 종류, 형태, 규모, 범위 등을 파악하는 전문적인 서비스 영역을 정보이용자의 요구 분석을 적용하여 설명할 수 있다.
② 도서관 활동의 핵심 요소인 참고 봉사의 학습을 통해 실질적인 정보 서비스의 영역을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 정보서비스의 정의
② 정보서비스의 발전 과정 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
2 |
강의주제 |
정보서비스의 내용과 범위 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 정보서비스의 핵심인 이용자에게 도움을 제공하는 서비스를 정보제공을 기준으로 질문에 대한 해답 제공과 서지확인으로 구분하여 실행할 수 있다.
② 정보서비스의 또 다른 영역의 관점을 이해하고 독자상담 서비스와 교육의 영역으로 구분하여 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 정보제공
② 상담지도 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 10 주 |
3 |
강의주제 |
정보서비스의 과정 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 사서가 이용자의 정보요구를 알아내고, 이에 적합한 해답을 줄 수 있도록 계획된 과정에 대해 서술할 수 있다.
② 정보기술의 발전과 정보통신망의 확산에 따라 이용자를 대면하지 않고 네트워크상에서 서비스하는 디지털 참고정보 서비스의 장·단점을 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 정보서비스 과정의 의의
② 디지털 참고정보 서비스 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
1 |
강의주제 |
도서관·정보센터의 경영과 조직 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 도서관의 시설, 자료, 인력, 예산 등의 자원을 활용하여 도서관의 사명에 따라 그 목적을 추구하고 목표를 달성하기 위한 도서관·정보센터의 제반 활동인 경영관리의 주요 기능을 설명할 수 있다.
② 공동의 목표를 가지고 이를 달성하기 위해 구성원들이 상호작용하는 조직의 특성을 적용하여 조직구성의 원리를 서술할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 도서관·정보센터 경영
② 도서관·정보센터의 조직 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
2 |
강의주제 |
도서관의 성과 및 평가 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 일정한 기간 동안의 도서관 활동의 결과라고 할 수 있는 도서관의 성과측정을 위해 성과대상을 결정하는데 고려해야 할 특성과 지표를 제시할 수 있다.
② 도서관 경영과정의 하나이며 그 자체로 자원을 필요로 하고 자원을 산출하는 하나의 과정인 평가의 종류와 기법을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 도서관 성과
② 도서관 평가 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 11 주 |
3 |
강의주제 |
도서관마케팅 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 이용자 만족의 극대화를 위하여 이용자집단분석 및 요구분석을 하고 그에 부응하는 도서관 상품 및 서비스를 개발하는 계획된 활동의 도서관마케팅의 과정을 이해하여 마케팅의 핵심 4요소를 도서관마케팅에 적용할 수 있다.
② 우리나라 전국의 도서관 통계를 수집하여 제공하는 국가도서관통계시스템을 확인하여 도서관운영평가지표를 분석할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 도서관마케팅 과정
② 전국도서관운영평가 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
1 |
강의주제 |
공공도서관과 학교도서관 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 지역사회의 교육적, 문화적 복지를 위한 책임기관으로서의 공공도서관의 종류와 운영 조직을 설명할 수 있다.
② 고등학교 이하의 각급 학교에서 교사와 학생, 직원에게 도서관 서비스를 제공하는 것을 주된 목적으로 하는 학교도서관의 인력과 장서에 대하여 이해하고 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 공공도서관
② 학교도서관 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
2 |
강의주제 |
대학도서관과 전문도서관 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 고등교육법에 의해 대학이 설립하여 운영하는 대학도서관의 기능을 중심으로 조직을 설명할 수 있다.
② 특정분야에 관한 전문적인 도서관봉사를 제공함을 주된 목적으로 하는 전문도서관의 특성과 기능 학습을 통해 전문도서관 사서의 역할을 서술할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 대학도서관
② 전문도서관 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 12 주 |
3 |
강의주제 |
특수도서관 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 특수한 조건을 가진 이용자를 대상으로 도서관서비스를 제공하는 특수도서관의 기능과 역할을 설명할 수 있다.
② 특수도서관의 이용대상자에 따른 자료제공의 특성을 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 특수도서관의 종류
② 특수도서관의 서비스 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
1 |
강의주제 |
도서관 정책 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 정부의 다양한 공공정책 가운데 하나인 도서관정책의 기본적 이념을 이해할 수 있다.
② 교육적이고 문화적인 측면에서 이루어져야 할 도서관 정책의 구성과 역할을 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 도서관 정책의 개요
② 도서관 정책의 구성 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
2 |
강의주제 |
국내 도서관 법 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 1963년에 처음으로 입법 공포된 도서관 법의 제정 배경을 중심으로 개정된 내용을 서술할 수 있다.
② 학교 교육의 기본 시설인 학교도서관의 설립·운영·지원 등에 관한 학교도서관법의 주요내용을 설명할 수 있다.
|
| 강의세부내용 |
① 도서관법
② 학교도서관진흥법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 13 주 |
3 |
강의주제 |
도서관 협력 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 개별 도서관들의 운영비용 절약 혹은 자료의 접근성 강화 등을 목적으로 도서관의 상호이익을 도모하기 위해 서로 협력하는 도서관협력을 유형별로 구분할 수 있다.
② 도서관협력의 사례를 국내와 국외로 구분하여 제시할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 도서관협력의 유형
② 도서관협력의 주요 사례 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
1 |
강의주제 |
도서관자동화 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 도서관 내부 운영의 효율성을 목적으로 한 도서관자동화에 따른 기대효과를 열거할 수 있다.
② 도서관자동화가 이루어진 내용을 시기별로 구분하여 설명할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 도서관자동화의 개념
② 도서관자동화 방법 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
2 |
강의주제 |
디지털도서관 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 현재의 기술로는 분석이 어려운 빅데이터의 특징을 설명할 수 있다.
② 데이터를 연구의 중심도구로 사용하는 패러다임의 변화 속에서 언제 어디서나 누구든지 자유롭게 데이터에 접근하고 데이터를 공유, 활용할 수 있는 오픈 데이터를 이해할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 디지털도서관의 발전
② 데이터와 도서관 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 14 주 |
3 |
강의주제 |
도서관의 미래상 |
① 오리엔테이션
② 교안
③ MP3파일
④ 동영상파일
⑤ 학습노트
⑥ 돌발퀴즈
⑦ 웹접근성을 위한 키보드만으로 학습 지원
⑧ 웹접근성을 위한 자막 제공 |
| 강의목표 |
① 융합의 시대를 맞이한 도서관이 자료의 디자털화를 넘어서 도서관 유형간 문화시설간의 개방과 융합을 실현하고 있는 것을 설명할 수 있다.
② 사회변화와 기술의 변화가 도서관에 미치는 영향 분석을 통해 도서관에 적용할 수 있다. |
| 강의세부내용 |
① 4차 산업시대의 도서관
② 사회·기술변화와 도서관 |
| 수업방법 |
원격수업 |
| 제 15 주 |
기말고사 |
정규시험 : 2024-08-25 10:00:00 ~ 2024-08-28 18:00:00
공결시험 : 2024-08-29 18:00:00 ~ 2024-08-30 18:00:00
성적공개 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-11 18:00:00
이의신청 : 2024-09-05 12:00:00 ~ 2024-09-07 18:00:00
※ 기말고사 성적 공개 : 상대평가
※ 시험 응시 시 주의사항
1. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
2. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.
(단, 공결로 인한 미응시 시 일주일 이내 재응시 1회 부여, 최대 85% 성적 부여)
|
|
